מהם הגורמים שתורמים לעיצוב הזהות שלנו ולמה חשוב לבחור סביבה ראויה לחיות בה?
מה נכון לנו ומה מוטעה? היכן הוא הגבול אותו לא חוצים? מה ראוי, מה כדאי ומה פחות ערך…?
במידה רבה, הסביבה בה אנו חיים מעצבת את אישיותנו. אנו קולטים את רב המידע מהאנשים סביבנו.
ראיית הזולת ושמיעתו, מהווים חלק בלתי נפרד מהבנת המוסכמות וערכי החיים השונים אצל כל אדם. מה נכון, מה כדאי ועוד. אחריות הסביבה על יצירת האדם כביכול, היא כל כך ברורה, שאם אדם חוטא ואפילו בחטא חמור התורה מזכירה את שם האם או האב, ושם השבט ממנו הגיע החוטא. גם במקרי שבח מזכירה התורה את מעשי אותו אדם ואת האחראים לחינוכו ועיצוב אישיותו כמו הוריו ושם שבטו.
האדם נולד כלוח חלק. מהיכן הוא שואב את ידיעותיו על העולם, על הזולת ועל עצמו? על ידי צפייה באחרים ובהתנהגותם הוא יודע כיצד להתנהל, ומקבל מוסכמות שאחרים מפגינים. הלמידה הזאת מתבצעת מהימים האשונים שהתינוק יוצא לאוויר העולם. כך הוא לומד שפה, מבטא והתנהגות שרובה על ידי חיקוי התנהגות אחרים. המעצבים הראשונים המהווים מודל לחיקוי עבורנו הם ההורים ומקום מגורינו. לימוד יסוד זה, כיצד הסביבה מעצבת אותנו, מהווה חלק חיוני מהתפתחותנו האישית. לא רק בתור מחנכים לדור הבא, אלא בעיקר ביום עמדנו על דעתנו כשנוכל לבחור באופן חופשי יותר, נלמד לעצב את סביבתנו ולהתחבר למקורות הנכונים ולא לבורות נשברים.
אנו לא מגיעים לאן שהגענו לולא החינוך שספגנו מהסביבה. קיימים שורשים עמוקים מהם צמחנו. אמנם זה לא חייב להיות מוגמר והמצב נתון כמובן לשינוי, אדרבא. מכל מקום יש חלק גדול לתוצאות שאנו משיגים, למקום ממנו באנו. השפעת החברה והסביבה עלינו היא עצומה. אנו לומדים על ידי צפייה באחרים, דעותיהם, מידותיהם, הנהגותיהם ועמדותיהם.
כשאנו רואים אדם משיג הישג מסוים ובודקים כיצד הגיע לכך, אנו בעצם מתקרבים בעצמנו לביצוע הפעולה. מתגבשת בנו אמונה שזה אפשרי: 'אם הוא יכול, גם אני יכול'. אמונה חדשה, שהיא המנוע העוצמתי לפעולה, נוצרת עקב התבוננות באחרים. מתנפצים כל המחסומים והגבולות שהצבנו לעצמנו ואנו מתחילים לפתח אמונה ביכולת שלנו. אדם שזוכה למשל להיות קרוב לתלמיד חכם גדול, מבחין בבקיאות העצומה שלו, בכח ההתמדה ובקדושה שלו, רוכש את האמונה כי הוא יכול ומסוגל להגיע למעלות הללו.
דרך השפעה נוספת של הסביבה עלינו, היא הרצון להידמות לאחרים. כשאנו רואים אנשים אחרים פועלים ומבצעים מעשים מסוימים תהיה לנו הנטייה לחקות אותם. אנו באופן טבעי חשים בנח להיות כמו הסביבה הקרובה לנו.
האחריות שיש לנו היא גדולה מאד, לבחור בחברה מתאימה. לא רק כהורים לילדים אלא גם כמבוגרים. האפשרות להתקדם, לצמוח ולהתפתח בעקבות מודל לחיקוי היא עצומה. נסו לחשוב מהיכן ירשתם את מי שאתם ומה שאתם: סגנון הדיבור, ההליכה, המנהגים וההעדפות, הרצונות והשאיפות. מהי הקרקע שבה צמחתם? האם אתם מרוצים מהמקום בו אתם נמצאים? האם יש מקום אחר שמתאים והולם יותר את רצונותיכם? אם תביטו באופי שלכם ובאישיותכם תבחינו בדבר מעניין: האם יש מישהו שאתם מכירים באופן אישי, שאתם מאד, אבל מאד דומים לו? העדינות או הגסות, החריצות או העצלות, הרוחניות או הגשמיות היו חייבים להידבק בכם בצורה כלשהי. צריך להיות אדם שבו התבוננתם וממנו למדתם. למרות המזג שכל אחד מאיתנו נולד אתו, הפיתוח של המידות הפוטנציאליות חייב להיעשות. ואם הוא לא נעשה, המידה איננה מפותחת והיא תישאר עלומה ומכוסה ללא יכולת לבא לידי ביטוי. המפתח למודעות עצמית והכרת האישיות שלנו טמון בילדות. מודעות להכרה באופי הקיים וכמובן כקרקע לשינוי.
